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《古诗二首》教学反思
作者:赵苗苗    教学来源:本站原创    点击数:1829    更新时间:2018/4/27         

古诗二首教学反思  

   

《池上》这首诗,诗人用质朴的语言,白描的手法,把小娃天真无邪的形象刻画得栩栩如生,呼之欲出。这首诗对学生来说,理解上没什么大的困难,所以在教学时应该在引导学生想象上花功夫。教学时可以从图片入手,适当创造情境,营造趣味学古诗的氛围,引导学生联系图片以及生活经验想象池上美景、小娃采莲的原因、采莲的过程等,通过让学生想象,感受池塘的美和小娃的天真可爱。  

 而本课中的另一首古诗《小池》,在教学时更应该从整体入手,在朗读上给予学生指导,在整体感悟上可以通过设置问题来推进,一来可以串联教学,二来可以反馈学生对诗文的理解。两首古诗,类型不同,采取的教学方法也不同。  

我作为年轻人,在孩子们学习的同时,自己也应该不断学习,不断追求进步,把前辈教给自己的专业技能和教学经验不断吸收不断累积不断内化,争取举一反三,早日脱离个人思想上愚昧的桎梏。  

 

 

教学录入:赵苗苗    责任编辑:赵苗苗 
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