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一年级科学《感官总动员》教学反思
作者:陆露    教学来源:本站原创    点击数:2089    更新时间:2017/10/31         

一年级科学《感官总动员》教学反思  

本课的教学目标的是通过实验说明认识某种事物需要动用各种感官,并在活动中尝试发现交流事物的更多特点。书本上的实验是去辨别菊花茶、红茶和绿茶,以及观察点燃前后的蜡烛,由于无法使用实验室上课。所以我进行了一些改动,让小朋友玩了一个闭眼辩人的游戏。事先让学生用眼观察全班同学的特点,然后蒙眼,找一些同学让学生进行辨认。学生能通过手上皮肤的触觉,从头发的长短去辨别出了男孩女孩,再通过衣服的触感辨别出个人。当这些已经无法辨别的时候又让学生通过声音去辨别,这就动用了耳朵这个感官。当声音修饰之后,学生无法辨别出,就让学生摘下遮眼的东西,用眼去辨认。通过游戏让学生知道生活中人们往往用多种感官协调来认识事物,并在实验中要求学生描述动用各种感官观察到的特点。  

 

 

教学录入:赵苗苗    责任编辑:赵苗苗 
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