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《学生第二》读书笔记
作者:管静亚    教科来源:本站原创    点击数:369    更新时间:2018/1/17           

李希贵老师认为,在学校管理者心目中,应该是教师排第一,学生排第二。李老师敢说出这样的话来,是要冒天下之大不韪的,但可以肯定的是,他的话一定会受到我们一线老师的高度欢迎。在细细阅读整本书之后,我明白李希贵老师之所以把学生第二作为书名,只是想告诉每一位教育管理者,关注学生应该从关注老师开始。  

没有弄清事情的本质,就很容易做一些表面的文章,热衷于赶时髦,甚至陷入教条主义。借分的故事告诉我们,给后进生的奖励,让他们通过找回自信而改变自己,不能因为纯粹的模仿让陆续上演上学学生自尊的悲剧。我的英语默写只要积累了5个满分,就可以凭借满分来换一张免抄写卡,这个习惯我已经延续用了好多年,也深受孩子们的喜欢。对孩子们来说,抄写的作业有时不免会无聊,而且有时对于部分孩子来说也是重复劳动没有意义。一学期过去了,有的孩子只有4个满分,看见别的孩子到我这里换的时候很是眼馋,缠着我,请求我给他一张免抄卡,纠缠了好久,他决定先欠我一个100分。后来很不错,即使没有满分,他也会主动找我重写。  

弥漫着火药味的校园,那么老师怎么会有幸福感呢?看到“学生第二”这个章节的时候,深有感触。作为老师,不能把单位的情绪带回家,也不能把家中的情绪带到学校影响学生。但是说的简单,做起来却是很难。有时,单位的情绪还是带到了家,第一件事就是跟孩子说:“今天不要来招惹妈妈,妈妈会很容易生气的。”一脸天真的孩子问我:“妈妈,为什么呀?

零零碎碎,李希贵老师的书让我学习到了很多,比如简单的事情天天做就变得不简单,这正是我所欠缺的。

 

 

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