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班主任日记6
作者:管静亚    德育来源:本站原创    点击数:478    更新时间:2017/9/30           

班级里的孩子已经四年级啦,长大了,也更懂事些了。数学和语文老师换了,孩子们适应得很快。一直关注的小柯同学这学期表现得可圈可点。  

直到有一天……正在办公室批改作业,一个学生跑进来:“管老师,小柯在教室里发脾气了,老师让我来跟你说先把他带走。”问清楚了事情的缘由,我走进了教室。只见小柯拉着他的椅子,站在黑板前。我靠近他,揽着他的肩膀走出了教室,找到一个没有人的地方坐下来。两个人,面对面。  

开始的时候,他不肯吭声。我看了下手机,对他说:“现在距离下课还有5分钟,下课后会有一些好奇的同学会围绕着我们,老师觉得还是在这5分钟之内把事情解决完比较好,你现在想想事情的具体情况是什么,再来跟老师说。”  

过了2分钟,小柯开始支支吾吾地把事情的经过讲了出来:课上,老师要求背书,他一直举手,老师让他背了一段,可是有一句说漏了。老师让没有背出内容的同学把没有背出来的段落抄写一遍,他认为自己不应该抄写那一遍,于是就有了开头的那一段。  

我反问他:你背出来了吗?小柯抬起头:我就有一句没有说清楚。我认真地看着他,对他说:“小柯,有一句话没有说清楚,表示你没有说完整,你就没有做好。老师之前就跟你讲过,以前就会的不代表现在还会,一定要每天复习巩固才会记得牢。你今天在教室里的行为正确吗?”小柯摇摇头。  

“那你应该怎么做?”  

小柯低着头说:“找老师道歉。”  

“然后呢?”我追问着,“课文要不要抄?”  

“可是现在我不知道课文要不要抄了。”  

“那没关系,你先去找老师道歉,然后再问下老师就可以了。”  

下课了,小柯去找了语文老师,我隔着窗户看着他。孩子,真的是长大了,也更懂事些了,只是还需要不断的磨练。

 

 

德育录入:管静亚    责任编辑:管静亚 
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