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学以致用
作者:严斐    德育来源:本站原创    点击数:600    更新时间:2016/9/28         

——听名师大学堂《跟着微信做活动》有感

之前在他人的讲座中,了解了一些微信可以作为教育教学的工具,在选课时,一下子就被这个题目——跟着微信做活动,所吸引。初步猜想,这个老师会像我们介绍哪些可利用的资源呢?走进会场,才将主讲人袁主任的脸与名字对上号了,曾两次聆听她的讲座,以前总认为她讲的理论知识有些深厚,我来不及消化。这次她一改原来的风格,从五个活动,阐述了我们可以从哪些方面来进行班队活动课的设计,并结合真实的案例、视频的介绍、PPT的展示,两个半小时的讲座,在这不知不觉中就结束了,有一种意犹未尽的感觉。对于我们一线的班主任,这种可操作性的活动展示,无疑是对我们专业知识一次手把手的引领。本次活动最大的感受就是学以致用,我们可以借助微信这个平台,吸取更多有利的资源,转化为自己可以运用的内容,来辅助自己的教育教学工作。我简单分享一下,袁主任的五个精彩活动。

在引言部分,袁主任提出了这样的三个问题:做什么活动?怎样做活动?活动做得怎样?很多人的可能就是这样去处理的,选题借鉴,方法模仿,评价比照。我们在学习做活动的过程,也是从照着做到选着做到合着做,最后是改着做。

活动一:如何玩转秋叶?

依据不同年级的孩子的心需求不同,在设计这个活动时,要注重年级的递增性与不重复性。回顾自己的活动,往往是每个年级都可以做,而前效果不是很佳。袁主任,设计了不同年级对秋叶的制作有不同的需求,而且从低年级注重同伴的合作,逐渐向中高年级的小组合作培养孩子的竞争意识与合作探究的能力,尤其是五年级,她还允许孩子进行好朋友间的相互合作,注重了一些非正式团体的建立与培养,呈现了教育的多元发展。她的活动设计如下:一年级制作落叶串,可以利用一节课的时间让孩子们去校园里捡树叶,然后回到班上,同桌一起制作落叶串,并用来装饰自己的教室。二年级制作落叶环,在一年级活动的基础上,可以放手让孩子们事先在家中准备好各种落叶没,然后带到学校小组内设计落叶环。三年级进行创意摄影,可以借助镂空树叶的想法,针对不同的树叶进行拍摄,设计出不一样的拍摄效果。四年级制作落叶书签,可以一个小组进行一组书签的设计,可以是颜色的变化,也可以是形状的变化等等。五年级制作落叶绘本,可以是小组进行或者好朋友之间一起制作,增进同学间的情感。六年级感恩树,小组一起制作感恩树,在落叶上写下感恩的人与感恩的话语,可以与毕业季的活动联系起来进行。

活动二:祖国发展我成长

从多种维度进行活动的展开,如结合孩子度过的国庆活动,说说自己的体验,有的孩子叙说自己的旅游感受,引导国家的发展。又如观看宣传片《少年,你了解中共吗?》、《画说党史》等。再如,寻找“爱国百分百宝藏”活动——1、寻找中国自豪的100个理由;2、寻找中华民族的100个声音;3、寻找五星红旗升起的100个时刻;4、爱国百分百知识竞赛100题竟答活动。

活动三:生活妙招齐分享

针对现在的孩子生活自理能力不适很理想的状态,进行这样的活动,更利于孩子走进生活,了解生活。可以从生活妙招大发现(搜集生活妙招);生活妙招我实践(实践生活妙招);生活妙招齐分享(交流生活妙招)

活动四:我是教室美容师

怎样建设你的教室王国?借鉴一些国外的做法。

活动五:下雨啦!

如何欣赏雨季的美丽?组图欣赏。学生模仿躲大雨、坐高地、运粮食的场景,在表演中展现活动的乐趣。有时我们可以将活动与戏曲表演相接合在表演中体验活动的魅力,从而将音乐之美、生活之美、场景之美等一切的美感融合在一起,从而体验生活的情趣。

微信,让我们更快速地了解了许多知识,我们可以用辩证的眼光来看待我们所学到的内容,我们可以借助一些有用的活动来引领我们的活动,也许偶尔的一次思想的引入也是一种活动思维的启迪,有时一个片断的引入也可以创造不一样的学习内容,多了一种学习途径,多了一份收获。

 

 

德育录入:严斐    责任编辑:严斐 
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